ECUACIONES. PROBLEMAS

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METEORIZACIÓN, EROSIÓN Y TRANSPORTE

 

EL REINO DE CASTILLA: ECONOMÍA.

El predominio de la ganadería.

La base de la economía era la ganadería ovina que producía lana de buena calidad, que se exportaba al extranjero. La ganadería pertenecía a la nobleza, que fundó el Honrado Concejo de la Mesta, para defender sus intereses.

El Concejo de la Mesta es una asociación de pastores a los que se dio ciertos privilegios. No tenía que ir al ejército y tenían derechos de paso y pastoreo.

Por otra parte, en Castilla se cultivaba cereales (trigo, cebada...) y productos para la exportación (vino y aceite).

Las rutas de la lana.

La mayor parte de la lana que se producía se enviaba a los Países Bajos (Brujas). Allí se hilaba, se tejía y se confeccionaba.

El comercio de la lana se concentraba en Burgos y desde allí se enviaba a Flandes pasando por los puertos del mar Cantábrico. Esto reactivo el comercio y se crearon mercados y ferias como la de Medina del Campo.

En el siglo XIII los marineros vascos y cántabros que realizaban el transporte de la lana fundaron la hermandad de la Marina de Castilla para defenderse de la competencia de los marineros ingleses y franceses.

El poder de la nobleza.

Gracias a la Reconquista los reyes concedieron grandes terrenos a los nobles, con los que crearon grandes señoríos.

Los beneficios de lal exportación de lana se concentró en manos de la nobleza y el alto clero. Si se consolidaron como los grupos sociales más ricos y poderosos de Castilla. Más incluso que el rey en algunos casos.

Algunos reyes intentaron que la lana fueran manufacturada (hilada, tejida, y confeccionada) en Castilla, pero esto no interesaba a los nobles que preferían los beneficios de la exportación, ya que eran más rápido. Al no desarrollarse la manufactura y el comercio no se desarrollo la burguesía en Castilla.

LA MESTA Y EL COMERCIO CASTELLANO.

La Mesta era una asociación que regulaba la transhumancia de las ovejas que transitaban por las cañadas (caminos). En verano iban a la Cordillera Cantábrica o el Sistema Central por los prados que allí había y en invierno regresaban a Castilla o Extremadura.

La transhumancia de los rebajos trajo muchos enfrentamientos entre campesinos y ganaderos. Los reyes casi siempre favorecieron a los nobles de la Mesta (la ganadería) y consiguieron muchos privilegios.

La lana era el productos que más se exportaba de Castilla y el comercios aumentó con la Guerra de los Cien años entre Flandes e Inglaterra ya que los ingleses dejaron de vender su lana a Flandes.

Además Castilla vendía a Europa hierro y aceite y compraba a Europa (importaba) productos manufacturados y paños de calidad.

LA CORONA DE ARAGÓN.

La economía de la Corona de Aragón se basaba en la Agricultura y la ganadería. La ganadería ovina y las huertas valencianas eran importantes en Aragón.

Se desarrolló también la artesanía y las manufacturas (textil, metalurgia, construcción naval). El comercio maritimo favorecía estas actividades.  El desarrollo del comercio mediterraneo fue la causa del auge de la Corona de Aragón.

Las rutas comerciales por el Mediterráneo.

Desde los siglos XIII al XV, el comercio se desarrolló bastante en la Corona de Aragón.

Las rutas más frecuentes iban a Cerdeña y Sicilia, para legar al Imperio bizantino y el Norte de África.

Los barcos salían cargados con tejidos, aceite, instrumentos y armas de hierro y regresaban con especias, tejidos de seda, azúcar y trigo.

Para defender los intereses de los comerciantes se crearon los Consulados del Mar. Un representante o cónsul, tenía poder para resolver los conflictos .

TEXTOS EXPOSITIVOS.

La exposición es una explicación clara, organizada  y precisa de un tema. Su finalidad es transmitri información y explicar conceptos.

Características de los textos expositivos:

• Claridad
• Objetividad
• Orden.

Responden a preguntas del  tipo: qué es, cuántas clases hay, cómo o por qué.

Tipos de textos expositivos:

• Definiciones: Son textos expositivos breves que informa sobre el significado de las palabras. Responde a la pregunta que és o qué significa. Explica de manera clara y precisa el significado de las palabras.

• Clasificaciones: Responden a la pregunta cuántas clases hay y distribuyen los conceptos en grupos o clases.

• Explicaciones: Responden a preguntas del tipo por qué, o cómo (cómo funciona, cómo se ha originado, etc.)

Procedimientos en las definiciones:

Para conseguir claridad, objetividad y orden se utilizan  ciertos procedimientos para definir una palabra.

• La definición de sustantivos consta de 3 partes:

Término: La palabra que queremos definir. Ej: rosa.
Hiperónimo o sinónimo. Los hiperónimos son palabras cuyo significado incluye el de otras más concretas. Ej: flor es el hiperónimo de rosa, clavel...
Características concretas. Ejemplo: de olor agradable.

• La definición de verbos consta de 3 partes:

Término: Ej: correr
Sinónimo o palabra próxima: andar rápido.
Complemento para precisar el significado: las piernas quedan en el aire durante unos momentos.

• Los adjetivos se suelen definir mediante sinónimos, grupos nominales u oraciones introducidas por "que".

Término            Definición
Magnánimo:     Generoso
Pusilánime:      Sin ánimo o valor.
Constante:        Que tiene constancia.

LA ARGUMENTACIÓN

Argumentar es dar razones para convencer de la validez de una afirmación, de una opinión o de unos hechos.

Elementos de la argumentación:

Tesis: Afirmación o hechos que se defienden.

• La fruta es saludable

Argumentos: Razones para convencer de la validez de la tesis o afirmación.

• La fruta  contiene vitaminas y minerales imprescindibles para la salud.

Clases de argumentación según su finalidad.

• Demostrar mediante pruebas para concluir que un conocimiento es verdadero.

• Persuadir o convencer a alguien de una opinión o de una decisión que admite diferentes puntos de vista.

Partes de la demostración:

• Hipótesis: Suposición que se quiere demostrar.
• Pruebas: Argumentos de la demostración con los que se pretende demostrar que el conocimiento es verdadero.
• Tesis: Conclusión donde el conocimiento se presenta ya como verdadero.

Procedimientos en las demostraciones:

• Lenguaje objetivo. La demostración se basa en datos objetivos de los que se saca una conclusión. No son válidas las opiniones personales, los sentimientos o los valores.

• Abundancia de conectores: Los conectores son palabras y expresiones que indican una relación de causa y consecuencia entre la tesis y las pruebas.

Conectores que indican causa para introducir las pruebas: 
ya que, puesto que, porque, dado que, la prueba es que si...

Conectores que indican consecuencia, para introducir la tesis: 
por consiguiente, así pues, por ello, entonces, por lo cual se puede afirmar...

Ejemplo de texto expositivo:

Ejemplo N° 2: Artículo sobre el agua en Wikipedia

El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, aunque la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en su forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.2 Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.

Ejemplo de texto argumentativo:

Ventajas y desventajas en el uso de las redes sociales.

El surgimiento de las redes sociales puede ser considerado uno de las revoluciones más importantes que produjo esta era de internet.
La web, entre otras funciones, es una excelente forma de comunicarse. Y especialmente, una comunicación que acorta distancias entre los internautas.
Esa sería su principal ventaja: el de posibilidad una comunicación muy peculiar entre sus miembros. No hay nada mejor que poder observar las fotografías de nuestros seres queridos que se encuentran lejos y poder mantener una conversación a través de este medio.
Y no solo eso. Sino que se ha convertido en una excelente forma de conocer personas.
Todo lo mencionado podría ser catalogadas como las ventajas del uso de las redes sociales.
Pero, es todo positivo realmente? No. Lamentablemente, también posee sus desventajas.
El primero, y quizás más importante, hace referencia a la privacidad.
¿Como estamos seguros de que nuestros datos personales, nuestras fotografías más íntimas, no pueden ser vulnerados?
Por más que  las políticas de privacidad de esas redes nos aseguren que respetan nuestra privacidad, en verdad, nunca podemos tener esa seguridad.

EJERCICIOS DE LENGUA PARA CLAUDIA.

Clasifica los pronombres y los determinantes de estas oraciones. Puedes realizar el ejercicio en un comentario del blog.

1. Eso sucedió aquel mismo año.
2. Avanzó cinco casillas en un momento.
3. No tengo ninguno ahora mismo.
4. A ese señor no le gusta que le griten.
5. Vamos terceros en la clasificación.
6. Había algunos papeles en el suelo.
7. Eso pensamos en aquel momento.

EJERCICIOS DE LENGUA PARA JAVIER.

Identifica los recursos literarios de estos versos.
Simil, metáfora, metonimia, personificación o prosopopeya, hipérbole, hipérbaton.

1. Las estrellas nos miraban

mientras la ciudad sonreía

P. del Castillo

2. El tambor de tu pecho delata tus nervios

3. Del salón en el ángulo oscuro

de su dueña tal vez olvidada

silenciosa y cubierta de polvo

veíase el arpa

4 Tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí 

de pie

5 Se comió dos platos 

6. Murmullo que en el alma

se eleva y va creciendo

como volcán que sordo

anuncia que va a arder

Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas

LA DEMOCRACIA.

Es una forma de gobierno en la que los ciudadanos toman las decisiones a través de sus representantes.

No se trata de que cada uno haga lo que quiera, porque hay que respetar la libertad del otro. Lo que nosotros hagamos no puede perjudicar a los demás. La libertad de cada uno acaba donde comienza la de los otros.

La democracia surge del acuerdo de la mayoría de los ciudadanos. Los ciudadanos estamos dispuestos a convivir respetando a los que piensan de forma diferente a la nuestra y poniéndonos de acuerdo con ellos.

El sistema democrático establece la organización y el ejercicio del poder. También limita este poder para proteger a los ciudadanos de los posibles abusos de los gobernantes.

LAS ELECCIONES.

Todos los ciudadanos pueden ejercer su derecho al voto y a pueden presentarse como candidatos. Todos los votos deben tener el mismo valor.

Cada 4 años los ciudadanos votamos a nuestros representantes en las administraciones: centra, autonómica y municipal.

Antes de las elecciones hay una campaña electoral en la que los candidatos exponen sus ideas y programas. Deberán cumplirlas si son elegidos.

Los partidos deben poder exponer sus ideas libremente. Para que los ciudadanos podamos elegir candidatos, los partidos deben tener acceso a los medios de comunicación para comunicar sus ideas.

En una democracia ideal los políticos toman las decisiones por el poder que les cede el pueblo soberano y se preocupan siempre por el bienestar del pueblos.

Los ciudadanos se agrupan en asociaciones para defender sus ideas e intereses. Un ejemplo de estas asociaciones son los partidos políticos.

Partido: Organización estable que se plantea como objetivo principal ocuparse del gobierno para organizar la administración y la sociedad de acuerdo a sus ideas y programas. Los partidos reúnen las opiniones de los ciudadanos en los programa y se comprometen a cumplirlos si gobiernan.

SEPARACIÓN DE PODERES.

El poder se divide en tres ámbitos para evitar que se concentre en unas pocas personas. Estos 3 poderes se deben controlar mutuamente.

Poder legislativo: Su función es elaborar las leyes y controlar el poder ejecutivo (el gobierno). Los miembros del Parlamento y las Cortes Generales ostentan (tienen) este poder.

Poder ejecutivo: El gobierno es el encargado de dirigir la política y la administración.

Poder judicial: Es el encargado de aplicar las leyes a través de los jueces. (MIRA EL CUADRA QUE TIENES EN LOS APUNTES)

CONSTITUCIÓN (CARTA MAGNA) Y DEMOCRACIA EN ESPAÑA.

En 1978, se aprobó la Constitución en España, que es la ley suprema y fundamental del Estado. Recoge los principios en los que se basa la democracia española, los derechos, las libertades y los deberes de los españoles y define la organización institucional y territorial del Estado.

Con la Constitución España se constituye en Estado social y democrático de derecho que reconoce derechos y libertades individuales, el multipartidismo, las elecciones periódicas y la separación de poderes.

La soberanía de los ciudadanos. (Soberanía = poder)

La Constitución reconoce que el pueblo español es soberano y de él derivan todos los poderes del Estado. Por eso, los ciudadanos eligen a sus representantes en el Congreso de los Diputados y en el Senado.

DERECHOS, LIBERTADES Y DEBERES DE LOS ESPAÑOLES

La Constitución es la ley fundamental que regula la sociedad. Enumera nuestros derechos y obligaciones.

• Derechos y libertades individuales: derecho a la vida, la integridad física, la libertad religiosa e ideológica...
• 
  
• Derechos colectivos: derechos de reunión, manifestación, huelga y asociación.
• 
  
• Derechos sociales: protección a la familia, educación, sanidad.

La Constitución también recoge las obligaciones que los ciudadanos tienen con el Estado y la sociedad, como por ejemplo, pagar impuestos para contribuir con los gastos públicos (sanidad, etc.)

España es una monarquía parlamentaria. El rey es el jefe del Estado, su más alto representante. Sus funciones son limitadas. representa al país. El rey no gobierna.

Para asegurarnos de que se cumple la Constitución está el Tribunal Constitucional.

Sus funciones son:

• Comprobar que la leyes respetan la Constitución.
• Proteger a los ciudadanos cuyos derechos constitucionales pueden haber sido violados.
• Resolver los conflictos que surjan entre los diversos poderes del Estado o entre las Administraciones.

El defensor del pueblo tiene que proteger y defender los derechos fundamentales y las libertades políticos de todos los ciudadanos. Se encarga de controlar que las administraciones publicas sirven a los intereses generales y actúan respetando las leyes. 

MÚSICA

CUALIDADES DEL SONIDO

TIMBRE: Cualidad que nos permite distinguir un sonido de otro. 
Ejemplo: Distinguimos las voces de las personas por su timbre, o distinguimos los instrumentos.

INTENSIDAD: Es el volumen del sonido.

TONO O ALTURA: Es la cualidad que nos permite distinguir si un sonido es grave o agudo.

TIPOS DE COMPASES MUSICALES.

El compás se utiliza para medir los tiempos en partes iguales.

1.-El numerador nos dice el numero de tiempos que habrá en cada compás.

Ej: En un compás 2/4, habrá 2 tiempos.

2.-El denominador indicara que nota sera nuestra unidad de medida.

Ej: En un compás 2/4, la nota base será la negra y podemos usar 

CON ESTE VÍDEO PODRÁS COMPRENDER LA DIFERENCIA ENTRE UN COMPÁS SIMPLE COMO 4/4 Y UNO COMPUESTO COMO 6/8

COMPÁS SIMPLE

2/4 Hay 2 tiempos 

3/4 Hay 3 tiempos 

4/4 Hay 4 tiempos 

En los 3 casos la nota base será la negra.

Un ejemplo de compás 2/4

Un ejemplo de compás 3/4

COMPÁS COMPUESTO

En estos compases cada tiempo puede dividirse en 3 tiempos iguales. 

La unidad de tiempo es una figura con puntillo, es decir, es medio tiempo más larga.

6/8

9/8

12/8

DISEÑOS MELÓDICOS.

Melodía ascendente

Melodía descendente: 

Melodía ondulante: 

El hombre de Cromagnon

Un vídeo sobre la Prehistoria de "Érase una vez el hombre".

Longitud de onda, frecuencia y periodo

Aquí os dejo un par de vídeos para que comprendáis el tema de las ondas, longitud de onda, frecuencia y periodo.

Concepto de onda y tipos de ondas.

JAVIER: Longitud de onda, frecuencia y periodo.

LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

LA VISTA.

1. Enumera las partes del ojo. Hazlo en este mismo blog, en un comentario.

2. ¿Cómo se llama el músculo que enfoca la vista y evita que veamos borroso?

a. retina.

b. cristalino.

c. nervio óptico.

d. pupila.

3. Haz el experimento que hace el niño en el vídeo. Extiende tu mano con el pulgar levantado y cierra un ojo. A continuación, ábrelo y cierra el ojo. ¿Qué ocurre?

EL OÍDO

Reacción vinagre y bicarbonato de sodio.

La reacción entre el vinagre y el bicarbonato de sodio es espectacular. Aquí os dejo un vídeo para que podáis realizar el experimento en casa. Incluye también una explicación de este fenómeno.

LOS PAISAJES DE ESPAÑA

Paisaje oceánico


Llueve bastante  y por eso hay  muchas  praderas
Los matorrales  que destacan  son: el helecho, el tojo y el brezo.

          Helecho
 
                                                       


         Tojo                                           Brezo


                          

Los árboles  son de hoja  caduca  y destacan : el roble, el  haya y el castaño
Roble                                  Haya                         

   

 Castaño

  


Paisaje mediterráneo  y del interior


Su vegetación  tiene que adaptarse  a la escasez de agua
Los árboles son de hoja perenne como el: la encina ,el pino y el alcornoque

      Encina                                   Pino
    

      Alcornoque


Y en las zonas  más  cálidas  del interior  hay : Álamos  y chopos.

Álamos                                      
 

Chopos
  


Paisajes de montaña
La vegetación  esta escalonada
En la zona  alta hay prados
A media altura hay arbustos como la lavanda.
Y en las zonas bajas hay árboles  como: el roble, la encina, el haya y el pino

Paisaje Subtropical
La vegetación  se adapta  a las variaciones  de altitud.
En las zonas  bajas  hay  especies  tropicales como: la palmera o el drago
Y en las zonas de alta montaña  hay retama y  pino  canario.

Marta

Aprender a leer chino

Conferencia TED

Aprender a leer chino es fácil.

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ENERGÍA EÓLICA.

Funcionamiento de un aerogenerador.

El agua

En este vídeo veremos qué son las aguas superficiales y las aguas marinas.

Mínimo común múltipo.

Este vídeo nos ayudará a distinguir cuando tenemos que utilizar el mcm o el mcd en un

problema.

Leeremos el enunciado y si el número que tenemos que calcular es MAYOR que los números que nos dan en los datos utilizaremos el mínimo común MÚLTIPLO.
Si el número a calcular es MENOR utilizaremos el máximo común DIVISOR.

3ª Ley de Newton

3ª LEY DE NEWTON:

Si un cuerpo actúa sobre otro con una fuerza (acción), éste reacciona contra aquél con otra fuerza de igual valor y dirección, pero de sentido contrario (reacción).

Es decír, que las fuerzas siempre aparecen por parejas. Una acción siempre va unida a una reacción.

Leyes de Newton

Estos son unos experimentos que explican la 1ª ley de Newton o ley de la inercia. Un cuerpo se mantendrá en reposo o en movimiento en línea recta (movimiento rectilíneo y uniforme) si no  se le aplica ninguna fuerza.

LA MARIPOSA Y LA POLILLA.

Tengo una polilla
que es una maravilla
con su amiga la mariposa
juntas hacían muchas cosas,
germinaba la rosa,
que era muy hermosa,
tan guapa y tan bella,
como la luna llena.
Y cerquita un diamante
reluciente y muy brillante
se ha puesto un lazo,
los amigos molan mazo.
Un oso las vió
y a las dos se las comió

Diego Martín

UNA ARAÑA Y SU AMIGA LA PIRAÑA.



Una araña jugaba 
con su amiga la piraña
al agua cayó
y la piraña la rescató
muy feliz y contenta
al mundo dieron la vuelta
por océano o tierra
las dos se fueron 
hasta Inglaterra.

Diego Martín